AVALIAÇÕES

TP1 VARIAÇÃO LINGUÍSTICA

Com o objetivo de "discutir as variantes linguísticas: dialetos, registro e equívocos" realizamos a oficina do Tp1 em 19 de Novembro de 2009.

Para a mobilização de conhecimentos prévios utilizamos a composição musical "Tiro ao Álvaro" de Adoniran Barbosa.

A turma se reuniu em grupos e uma situação fictícia foi apresentada para podermos refletir sobre os diferentes falares de sujeitos de classes sociais , origem e de nível cultural diferenciados. Discutimos também a noção de erro, diferença entre língua padrão e língua culta e o preconceito linguístico.

O texto de referência apimentou as discussões que foram bastante significativas.


Analisamos algumas atividade do TP e do AAA.

Como resultado do trabalho fica o nosso desejo de fazer melhor refletindo sobre nossa responsabilidade enquanto educadores e do papel da escola diante da diversidade cultural e linguística do nosso país.

UM POUCO DE POESIA

Azul

A saudade é azul
Azul sorrindo
Paz surgindo
Riso emergindo
Do fundo do seu olhar

A doçura é azul
Que vem da paz profunda
Do amor que me inunda
O céu, o azul do mar

Alba Agosto/2002

TP6 LEITURA E PROCESSOS DE ESCRITA

A oficina foi realizada no dia 11 de novembro de 2009 com o objetivo de "refletir sobre os tipos de argumentação e identificar estratégias relacionadas ao planejamento de escrita de textos".

Após vivenciarmos algumas situações onde foi necessário exercitar a capacidade de argumentação oral e escrita pudemos refletir sobre o planejamento da escrita e a necessidade de adequar o texto à situação sócio comunicativa. O momento foi muito rico porque possibilitou a troca de esperiência do fazer pedagógico.

no trabalho com o texto de referência nos aprofundamos nos tipos de argumentação. A turma foi dividida em grupos que apresentaram síntese da leitura.

TP5 ESTILO E COERÊNCIA

O ambiente da oficina foi decorado com imagens que abordavam diversidade de estilo, como moda decoração, filmes, literatura, culinária; bem como imagens que retratavam situações de incoerência. Isso chamou a atenção dos cursistas para iniciarmos nosso trabalho.

A leitura do texto de referência "O vocabulário português" de Trindade Coelho foi sintetizado e apresentado pelos cursistas. A participação de todos nas discussões foi muito importante para a riqueza da atividade. Concluímos essa atividade com o seguinte questionamento: A coerência está no texto ou depende dos interlocutores?

Analisamos alguns "Avançando na Prática" e algumas atividade do AAA, destacando o tópico e os descritores, da Matriz de LP, contemplados nos mesmos.

As avaliações, feitas pelo grupo, ao final da oficina, indica que estamos trilhando o caminho adequado ao nosso amadurecimento profissional.

OFICINA DE PORTFÓLIO

O produto final do curso GESTAR na Bahia é um Portfólio e para discutirmos sobre o assunto realizamos oficinas, com nossos cursistas, com o objetivo de "possibilitar uma reflexão sobre Portfólio como procedimento de avaliação, bem como subsidiar os cursistas no processo de construção desse instrumento".

Inicialmente fizemos o levantamento de conhecimentos prévios com a pergunta: o que é portfólio? Percebemos que muitos ainda não trabalham com esse instrumento de avaliação.

Através da leitura e discussão do texto "O que é um portfólio?" aconteceu a fundamentação da construção de um portfólio. O momento foi muito rico e esclarecedor

Apresentamos os itens que compõem o nosso portfólio: capa, contra-capa,sumário, desenvolvimento, conclusão anexos e bibliografia, para facilitar o alinhamento dessa ação.